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1、由各级人民政府负责指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
2、家庭教育促进法由或者其他监护人负责指导家庭教育工作。“子不教，父之过”，这一传统道德理念将上升为法律。10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。从2021年1月家庭教育法草案提请审议，再到10月23日家庭教育促进法表决通过。
3、县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。《中华人民共和国家庭教育促进法》第六条 各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
4、家庭教育促进法由各级人民政府负责指导家庭教育工作。庭教育通过立法变为国事，就需要建立一套工作机制进行推动。
5、根据中华人民共和国家庭教育促进法规定未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。家庭教育以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，促进未成年人健康成长。未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。
6、在实施《中华人民共和国家庭教育促进法》中，各级人民政府负责指导家庭教育工作，并建立家庭、学校、社会协同育人机制。县级以上人民政府妇女儿童工作机构负责组织、协调、指导和督促有关部门开展家庭教育工作。
1、各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
2、各级人民政府指导家庭教育工作建立健全家庭学校社会协同育人机制。今年1月1日起，《家庭教育促进法》正式实施，法律明确“家庭教育应当符合家庭教育、学校教育、社会教育紧密结合、协调一致的要求”各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制”。
3、由各级人民政府负责指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。根据《中华人民共和国家庭教育促进法》第六条各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
4、主要明确各方责任及相关方式方法，具体如下：各级政府均有指导家庭教育职责：各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。
1、教师指导家庭教育的方法，如下：提供家庭教育资源：教师可以为家长提供有关家庭教育的书籍、文章和网站等资源，以帮助他们了解如何更好地与孩子沟通和教育他们。建立良好的家校合作关系：教师可以与家长建立良好的合作关系，共同关注孩子的成长和发展。
2、品德教育是家庭教育的基石。家长应以身作则，树立良好榜样。例如，如果家长希望孩子诚实，自己就必须展现诚实的行为。孩子通过模仿学习，如果看到父母的行为与言语不一致，就会产生困惑。因此，家长在教育孩子品德时，应确保自己的行为与教育理念相符。 培养孩子的能力至关重要。
3、建立良好的沟通渠道 定期沟通：教师应定期与家长沟通，了解孩子在家的表现和家庭教育的情况。可以通过家长会、电话、邮件或家校通等方式进行交流。开放的沟通平台：建立开放的沟通平台，如微信群或家长交流群，方便家长随时与教师交流，分享孩子的成长和教育心得。
4、线上家庭教育课程的指导通常包括以下几个步骤：确定目标：首先，教师需要与家长沟通，了解他们希望孩子在哪些方面得到提高。这可能包括学术技能（如阅读、写作、数学等）、社交技能、情绪管理、时间管理等。制定计划：根据家长的需求和孩子的学习能力，教师会制定一个个性化的学习计划。
5、老师在指导家长进行家庭教育时，可以从以下几个方面入手：沟通交流：建立良好的师生关系和家长与教师之间的沟通渠道，及时了解家长的期望、需求和反馈。通过定期召开家长会、个别家访等方式，与家长保持联系，分享学生的学习和成长情况，提供有效的帮助和支持。
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