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要提高开卷历史的成绩方法如下：充实知识储备、培养良好的阅读习惯、注重理解和分析能力的培养，以及多做历史试题进行巩固和提升。充实知识储备 开卷历史考试需要对历史知识有充分的了解和掌握。可以通过学习教材、参考书籍和历史文献等途径，系统地学习历史知识。
开卷考试时首先应认真审题，包括文字材料，图片，数据，漫画，图表等，找准把握材料中心的相关信息，抓关键词，理清题目的要求，思考需要从哪些知识入手，然后再翻书。
如何提高历史成绩：学习不能靠死记硬背，用心去理解认真学习课本 课前，采取积极的学习态度，有计划地学习每门课程，要注意做到课前认真预习，对老师要讲内容做到心中有数，对于疑难问题做出记号，等到老师讲解时集中精神听。
《开卷有益》、月考卷、外校试卷等学生自己决定；历史地图册。
要对历史感兴趣 “兴趣是最好的老师。”如果觉得历史年代、人物、历史事件比较难背，把学历史当做一种负担，那么，永远学不好历史。只有真正融入到历史长河中，认真阅读每一个历史故事，去感受历史人物的状态，对历史产生兴趣，才有学习历史的动力，才能更好的学习历史。
上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
培养对历史的兴趣，兴趣是最好的老师。凭借时间、空间两条线、双坐标牢牢记住历史事件。多看历史方面的书籍，历史故事、人物传记、事件介绍。如果你想学好中国古代史，必需学好古文，牢记实词、虚词的用法，这对于以后想学中国古代史的你相当有用。
1、中学历史教师提高教学能力要点如下：科学设计课堂，提升课堂质量 优化课堂结构，提高课堂效率，课堂教学是学校教学的核心环节，对学校教学质量和人才培养有重要影响，也是培养学生综合素养的主要渠道。只有向课堂要质量，才能在减轻学生课业负担的情况下提高效率，更好地满足学生个性化需求。
2、第一，博览全书。历史要博览群书，多多获猎历史学科知识和其他方面知识，扩充自己的知识面。拥有广博知识，历史教师才能在讲课时旁征博引，拓展历史学科教学的空间。第二，精心备课。历史教师通过精心处理和设计，才能在正式授课时得心应手，紧紧地抓住学生的注意力，调动学生积极思考。
3、兴趣是最好的老师。只有提高学生对历史学科的学习兴趣，才能提高课堂教学效率。
4、我们可以借鉴育才的经验，从初一学生开始就树立历史中考的意识，有条件的话最好进行历史专业教师授课，逐渐培养学生的历史思维品质，这样就能很好地与初三教学衔接，利用初三有限的教学时间放在对学生能力的培养上，不需要像现在手忙脚乱补最基础的内容。创设情景，设疑激趣。
1、拓展历史课堂教学的深度 在历史课堂教学中，应加强历史概念教学，注意准确、科学地表达历史概念，并要理解和掌握历史概念。因为历史概念是对历史事实和历史现象的抽象与概括，反映其本质特征。
2、高中历史教学应重视培养学生的历史素养，建立起对历史发展的整体认识体系，通过史料的学习树立正确的人生观、价值观、世界观。
3、老师应该以时间线串联整个历史节点，然后帮助学生分析某个历史节点什么人做了什么事情，有什么影响，孩子就可以比较系统的梳理历史知识，提高成绩。
4、培养学生的归纳整理能力，可以从以下几方面去做：①整理归类必须强调学生自己动手动脑去完成，不使用现成答案，也不赞成抄袭资料，否则无益于学生能力的培养；②整理的类别由教师列出提纲。归类方法可按大专题进行，以便系统把握历史知识。
1、可以通过参观博物馆、历史遗迹、观看历史纪录片等方式培养历史兴趣。同时还可以通过与同学或老师的交流讨论，共同探讨历史知识，加深对历史的了解。 多做历史练习 学好历史还需要多做历史练习，提高历史应用能力。可以通过历史习题集、历史竞赛等方式进行历史练习，加深对历史知识的理解和记忆，同时也能提高历史思维能力。
2、怎样学好初中历史的方法如下：建立学习计划：制定一个合理的学习计划，安排每天的学习时间和学习内容，做到有的放矢。学会知识串联：历史是一个时空交错的学科，需要将各个时期、各个地域、各个事件、各个知识点串联起来，形成一个完整的知识体系。
3、学好初中历史需要以下几个步骤：建立兴趣：首先，你需要对历史有兴趣。你可以通过阅读历史小说、观看历史电影或纪录片来激发你的兴趣。理解基本概念：历史是一门科学，它有自己的基本概念和理论。你需要理解这些基本概念，如时间线、事件、人物等。