新闻中心
言传身教，以身作则。家长是孩子的榜样，尤其是三观尚未形成的小孩子，他们会模仿家长的一举一动，所以不要经常在孩子面前玩手机。家长经常玩，孩子肯定会好奇，肯定也会想玩。不要用玩手机作为奖励孩子的手段。
参与户外活动 利用周末进行户外活动，或安排假期旅游，满足孩子的好奇心，让他们在探索自然和文化中找到乐趣，从而减少对电子游戏的兴趣。 营造良好的家庭环境 家长应以身作则，减少在家中使用电子设备的时间，并多与孩子进行交流和互动。一个充满爱和沟通的家庭环境有助于孩子远离网络游戏的诱惑。
适当安抚学生家长的担忧情绪，告诉家长对开始着迷于网络的孩子，不能简单生硬地禁止，建议其可以和孩子共同制定上网时间，在完成当天的作业后适当给孩子一些娱乐放松的时间。 找到该生，先从他感兴趣的网络游戏入手，了解他的兴趣所在。
家长宜疏不宜堵 现在电子职能类产品多不胜数，一直不让孩子接触电子产品，好像也不太可能，因此与其围追堵截，不如慢慢疏导。可以帮助孩子筛选出锻炼智力又好玩的一些游戏，让孩子既得到了放松，又锻炼了孩子的思维逻辑能力。而且限定孩子玩游戏的时间，以十几分钟或者半小时为宜。
控制孩子的网游时间。由于孩子年龄尚小，所以在孩子的认知中，缺乏一定的时间观念。那么作为家长，就要适当地控制和约束孩子的网游时间。在孩子放松的时间段中，家长可以给孩子约定一定的娱乐时间。约束孩子玩网游的时间，就是不让孩子不受约束地随意玩网游。
同时，禁止青少年通过虚拟物品交易平台买卖游戏道具，禁止成人买卖使用**等非法程序获得的游戏道具。并且，还将对可能造成沉迷游戏的具有获取概率的道具也将进行分级。另外，韩国**还提出了强化游戏等级审核，强化网吧使用制度，对网络游戏的防沉迷实施状况进行例行检查等补充对策。
亲子沟通： 定期与孩子交流，了解他们在网络上的行为和感受，鼓励孩子分享自己的经历和问题。共同活动： 组织更多亲子活动，如户外运动、阅读会等，减少孩子接触网络游戏的机会，增进家庭成员间的情感联系。
1、沟通交流：老师可以与学生进行沟通交流，了解他们的想法和感受。在交流中，老师可以引导学生认识到游戏对学习和生活的影响，帮助他们树立正确的价值观和人生观。提供帮助：老师可以为学生提供适当的帮助，例如帮助他们制定学习计划、提供学习辅导等。同时，老师也可以与家长合作，共同帮助学生克服游戏沉迷。
2、沟通和建立规矩：与孩子进行开放、诚实的沟通，让他们了解过度使用网络的负面影响，并与他们一起制定合理的使用规则和时间限制。确保他们理解为什么需要限制使用，并达成共识。 指导和监督：作为家长，你可以指导孩子如何正确地使用网络，帮助他们学习区分有益的在线活动和有害的内容。
3、给他提供有选择性和限制性的规矩，如每天写完作业后可以玩20分钟游戏等，在教育方式上父母不宜采取过于严厉的手段。有时间尽量和孩子一起出去玩，比如周末去爬山、球类运动等。投其所好，花点时间跟他一起玩游戏、谈论游戏，分析游戏的利弊，以游戏带动学习。
4、孩子沉迷网络游戏父母该怎么办注重家庭的陪伴，营造良好的家庭氛围。家长应提供高质量的陪伴，严格自律，远离网络和其他分心的事务，专心于孩子的需要，努力建立良好的亲子关系。提升网络信息素养。