新闻中心
舞蹈教师工作总结1 作为一名幼儿教师，可以毫不夸张地说：琴棋书画，都需样样精通。从事幼教工作20__年，我一直坚持一个理念：活到老，学到老。通过我的不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软。
因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。
通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。 音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。
舞蹈教学工作总结 篇1 忙碌充实的一学期结束了，本学期舞蹈兴趣小组的发展特别迅速，学校拨专款装修了一间舞蹈教室，使学生在日常训练中获益颇多。
1、舞蹈教师应具备的素质 1主导与主体要掌握动作规范 在舞蹈动作学习过程中，教师必须要有完整、准确的示范动作，同时用生动简洁的语言讲解清楚动作、姿态的要领，使学生能捕捉动感、动态、动作的神和动作的整体形态。许多动作和技巧需要长时间的反复磨练，这需要学生具有吃苦耐劳和不厌其烦的精神。
2、舞蹈技能：舞蹈老师需要具备一定的舞蹈技能，能够熟练地表演和演示各种舞蹈动作，以及能够教授幼儿园学生一些简单的舞蹈动作。身体素质：作为幼儿园舞蹈老师，需要保持良好的身体素质，以便在表演和教学中保持精力充沛，同时需要具备一定的柔韧性、力量和耐力等方面的身体素质。
3、我觉得做一个舞蹈老师除了需要专业的舞蹈知识之外，师德、人品、责任心、健康的价值观、世界观，这些也是不可缺少的。
设定目标。只有学生和老师在学习目标上达成共识，我们才能取得进步。明确的学习目标和完善的教学计划是提高舞蹈能力的必要条件 理顺心态 成人舞蹈培训机构谈到师生关系是身心共同参与的关系。只有关注并愿意学习，我们才能获得知识。
增强舞蹈表现力的方法：夯实基础能力，提高身体素质，增强艺术感染力。要培养舞感，离不开扎实的舞蹈基础，全身各部位动作的高度敏感力和协调性。通过规范专业的训练可以逐步增强舞蹈技术技巧能力，不断提高肌肉组织，关节韧带之间的协调性。对模仿的淡化和对音乐的深刻理解，提高艺术想象力。
柔韧性训练：柔韧性是舞蹈中的关键因素之一。通过进行拉伸、伸展和放松的练习，可以提高肌肉的柔软度和关节的灵活性。常见的柔韧性训练包括分腿、前屈、侧伸等。身体核心训练：身体核心是指腹部、背部和盆腔周围的肌肉群。通过进行核心训练，可以增强身体的稳定性、平衡性和控制力。
1、舞蹈教师培训计划方案1 活动目标 知道舞曲的名称，初步感知舞曲优美、柔和的旋律。 会用优美的动作跟随音乐表演。 活动准备 让幼儿熟悉少数民族瑶族，跳舞唱歌的场景图片，配乐磁带《瑶族舞曲》 活动过程 欣赏乐曲，理解乐曲的内容，找出主要音乐形象。 小朋友，我们今天来听一首好听的曲子。
2、幼儿园教师舞蹈培训计划篇一：依据本园制定的园务计划，为了提高教师的文化艺术素养，确保幼儿园的保教质量，我园在十一月份组织青年教师进行每周舞蹈专项培训。其目的提高教师的自身素质，更好地服务于教育教学，促进教师工作、学习又好又快的发展。
3、舞蹈教学方案与工作计划报告1 为培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，为加强少儿自身素质培养与艺术潜力的挖掘，在教学中我们采用“融合式教学”，把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。初 学舞蹈 时，孩子们因为年龄尚小，往往学了一会就会到厌烦。
4、幼儿教师舞蹈培训计划范例：情况分析：本班幼儿年龄较小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣，同时让幼儿能在众人面前大胆的表演，提高幼儿的自信心。
5、教师培训工作计划1 指导思想 坚决贯彻国家省市区基础 教育 工作会议的有关规定，大胆走教育创新之路，科教兴校之路不，努力开创我校教育现代化的新局面；为实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路特制定本计划。 培养宗旨 实现“名校出名师，名师出名校”的发展思路。
6、教师培训系列活动方案1 为让教师过一个充实而愉快的暑假，利用假期开展自主研修活动，全面提高教师素养，树立教师终身学习的理念。
选材要恰当 选材是学习舞蹈的一个很关键的环节，如果选材不当，就达不到预期的效果。 选定的舞蹈内容要适合儿童的心理和生理特点。幼儿舞蹈必须是幼儿的，亦即幼儿天性的写照，不要让幼儿舞蹈带上成人的痕迹，要表现出幼儿的天真稚气、纯洁可爱。 选材要考虑学生的身体素质和表演素质。
找一个靠谱的舞蹈培训机构，他们会为你提供专业的指导和课程。如果你是非师范类或其他社会人员，记得要先参加舞蹈等级认证考试等一系列测试。通过考试当你通过笔试、面试、体检和普通话二级乙等考试后，恭喜你！你已经成为了一名合格的舞蹈教师。
要相互合作，共谋发展。第五要树立正确的教学观：教学过程不只是单一的教师教、学生学的过程，而是教师对学生的帮助与引导、师生交流、情感互动、共同发展的过程；教育过程不仅要重结论，更要重过程，通过积极的激发学生的兴趣，达到开发学生的思维和培养学生的能力的目的。
爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。
首先教师应与幼儿建立平等、和谐的师生关系，在轻松、愉快的氛围中才能促发幼儿的舞蹈热情；其次，教师在引导幼儿创作的过程中，要用充满激情的眼神、动作、表情去强烈的感染幼儿。
以下是本学期的总结的几点： 对于初学者来说，以前没有接触过，协调性、节奏感都不好，但是模仿能力很强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，虽然不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析，只要认真模仿，一样做的很棒，这是我们要抓住的重点。
