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1、部编版一年级语文下册教学计划 教材分析： 略读课文后面：有要求认识的字，有思考练习和词语花篮。在部分课文的练习题后还安排有“学习链接”，分别编排了张衡，陶行知，阿兰。图灵、宋庆龄几个人物的简介，还介绍了清明节、雪顿节的来历及民俗等。
2、部编版一年级下册语文教学计划 篇1 教学方面 （一）学生基本情况分析 本班共有学生28名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。
3、一年级下册教材包括两个识字单元和六个阅读单元，识字部分安排在教材的第一和第五单元，穿插在阅读单元之间。在第一单元之后，安排了“快乐读书吧”。在全书最后，安排了几个附表：识字表、写字表和常用偏旁名称表。
4、分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
1、努力开发语文课程资源，充分利用教材内容和当时、当地的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动，使学生在日常生活中学语文、用语文。
2、通用的小学一年级语文教学工作计划1 教学方面 （一）学生基本情况分析 本班共有学生43名。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，其中极少数同学能认800—1000字左右。每生能写汉字100字—150字之间，少数能写200字左右。汉语拼音基础比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法教学打下了基础。
3、语文一年级上册教学工作计划1 指导思想 遵循语文教育的规律，顺应学生身心发展的特点，致力于课堂教学改革，构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高学生的语文素养，为他们的终身学习、生活和工作奠定扎实的语文基础。
4、年一年级语文下册教学计划1 学情分析 本班共40人，通过上学期的教学，我发现大部分学生的学习习惯， 学习态度 和学习能力都有所提高，但小部分学生还有待于监督和提高。在本学期的教学过程中，我会继续培养学生的学习习惯的养成，加强对基础知识的教学，为进入三年级的学习打下基础。
一年级的小宝贝们上课时常走神？别担心，家长和老师一起来助力！本文将为您提供一些实用的方法，帮助宝贝养成良好的学习习惯，茁壮成长。
对于踏入小学校门的孩子们来说，培养好习惯就如同播下希望的种子，为他们的未来奠定坚实的基础。那么，对于一年级的孩子，我们应该培养他们哪些好习惯呢？做好学习准备为了帮助孩子快速进入学习状态，我们可以指导他们提前上好厕所、喝够水，准备好学习用具。一个整洁有序的学习环境，能够更好地集中孩子的注意力。
一年级小学生好动、好问、模仿性强，所以良好习惯培养应以常规学习习惯培养为主，在培养方法上重激发欲望，反复训练形成习惯。（一）及时提醒。在培养小学生学习习惯过程中，行之有效的提醒中是非常必要的。持久性和自控性差是一年级学生的年龄特点。
背记词汇和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。养成看书读报的习惯。