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学生主动学习的精神，需要老师经常地启发、点拨和引导，需要长期地、有计划地进行培养，只要我们在教学中给予足够的重视，并不断地进行培养和训练，久而久之，学生自主学习的能力一定回得到发展。
第一，网络教学以教师和学生为中心，为学生创造一个个性化、智能化的远程学习环境。教师要指导学生掌握一些多媒体网络方面的基础知识，例如：如何使用浏览器和搜索引擎更快捷查找到有效信息，如何上传下载文件，如何在博客论坛发帖留言，怎样收发电子邮件。只有掌握这些知识，才能为学生自主学习奠定基础。
制定学习目标 远程教育以独立自主学习为主，首先自己要负起责任，从报读的那一刻起，制定最终的学习目标。有目标才能更好地约束自己，严格要求自己。但是目标并不是一日可成，只有循序渐进、实事求是、正确评价和认识自己，才能帮助自己树立较强的学习信心。
1、- 每个孩子都是独特的，课程中的方法不一定适用于所有孩子。不同孩子的性格、兴趣、学习方式等都有所不同，家长需要根据孩子的具体情况进行调整和创新。适用年龄范围 一般来说，家庭教育线上培训课程可以适用于各个年龄段孩子的家庭。
2、线上教育可以帮助家长更好地了解孩子的心理状态，提供更好的沟通和交流方式，让孩子感受到更多的关爱和支持。因此，家长应该根据孩子的具体情况和需求选择合适的教育方式，或者结合线上和线下的教育方式，以达到更好的教育效果。逆教育可能会有一定效果。
3、甚至有一些人会认为线上学习效果很差，远远不及线下学习效果。
关注学情，加强师生沟通。加强课堂教学之外的师生沟通交流，教师要多关注学生学情，听取学生意见，及时解决问题。聚焦问题，加强老师交流。定期召开任课教师的经验交流会，针对线上教学中出现的问题进行商讨，提出可行解决办法。
微信答疑。鼓励学生跟着云平台上播的进行学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。微课视频补充。将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。直播教学。为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。
线上教学质量提升有以下几个方法：创新线上教学方式：积极探索开展基于在线教学的集中教学、分层教学、个性化辅导的具体办法和实施策略。充分发挥网络教学的比较优势，优化教学内容和流程设计。注重线上教学的情感激发，通过具有趣味性和挑战性的学习内容激发线上学习兴趣，提高学生自控力。
合理设置学习任务。教师合理设置任务，可以让学生通过线上所学更好地落实线下任务，实现线上有效性教学。任务要有趣味、有价值。完成任务过程中，学生的完成方法不一样、答案可能不一样，只要能自圆其说、言之有理就可，尊重学生个性特点、关注孩子的个性化发展这也是教学任务有价值的最好体现。
选择合适的网上教学平台 教育机构在进行线上教学的时候，一款专业的教学平台必不可少。教育机构在选择的时候，要根据自己的需求和实际情况去选择。然后在平台创建课程、安排老师进行培训，上传课件等，做好准备工作。
纸质教材与电子教材使用相结合。教材是教与学的重要载体，也是影响教学效果的直接因素。受疫情影响，目前各地中小学师生大多未能拿到纸质教材，现在网络上已有可供下载的电子教材。学校也要解决处理师生“线上教学”教材问题。教师备课与学生预习相结合。备课和学生预习是影响教学效果的前提性环节因素。
如何有效开展线上教学活动的方法如下：选择合适的互联网教学平台 在线上教学开展之前，首先要选择一款合适的互联网教学平台，一般需结合教师个人需求以及课堂教学情况进行选择。在此基础上创建课程并及时上传课件PPT等，做好课堂教学的准备工作。
教师要精心设计包括预学、课堂、课后的学习任务，这样的学习任务要有一定的情境性、挑战性，以此激发学生的学习兴趣，唤醒学生的学习欲望，触发学生的学习思考，让学生感到自己是活动的主体，能独立操作这些内容，发生积极主动的学习活动。
提高线上教学的有效性如下：第一，提前准备。上课时，老师开了直播，学生拖拖拉拉，好几分钟之后进入课堂，老师上课就会延迟，有时讲课中间还会出现设备掉线等情况，又会影响到课堂的正常进行。
技术依赖性问题。线上教学过度依赖网络技术，一旦网络出现故障，教学进程会受到严重影响。 缺乏面对面交流。线上教学难以实现师生间的实时互动和直接沟通，降低了教学效果的反馈效率。 学生自律性挑战。线上教学环境缺乏实体课堂的约束力，部分学生容易出现学习动力不足、注意力不集中等问题。
学习动力不足：部分学生缺乏自主学习能力，互动参与度低。教师应通过启发式教学，鼓励学生主动参与，提高学习成就感。 教师技能不足：教师对平台操作不熟练，需要加强培训，提高教学效率和吸引力。 平台功能需完善：特别是增强互动功能，以提升课堂参与度。
进一步加强线上教学的硬件设施建设，完善平台各项功能。加强对教师的线上教学技能操作或方法的研讨培训，优化教学方法，采用启发式教学，讲课中注意停顿，留有空白，给学生思考、消化、记忆的时间，让学生参与学的过程。互动中注重鼓励性评价，提高学习的成就感，让学生乐于参与。
线上教学提升效率：首先要加强学生思想教育。学生居家学习，学校思想教育跟不上节拍，学生的监管几乎交给了学生家长，由于现阶段家庭教育缺位、缺失，学生叛逆心理严重，对父母的教育存在严重的抵触心理，因此班级的思想教育显得尤为重要。