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保持积极的心态：学习过程中难免会遇到困难和挫折，要保持积极的心态，相信自己能够克服困难，不断提高自己。总之，初三学生要想高效自主学习，需要明确目标，制定合理的学习计划，掌握高效的学习方法，养成良好的学习习惯，同时保持积极的心态，与他人交流和合作，不断提高自己。
初三自主学习，要学会给自己定定目标（大、小、长、短），这样学习会有一个方向；学习后要学会梳理自身学习情况，以课本为基础，结合自己做的笔记、试卷、掌握的薄弱环节、存在的问题等，合理的分配时间，有针对性、具体的去一点一点的去攻克、落实。可以学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。
比如，尖子生的话，初三的上学期这几个月，在充分保证新课学习质量的情况下，最好适当的做一些压轴题和难题，而且，范围要广，要全面。因为，在下学期三个多月的时间里，即使是尖子生，后期也是要回归到基础上来的。
学习计划主要是计划对空余时间的利用。这个时间一般规定两件事：补课和提高。列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一周、每一天去，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。计划中一定要安排严格的、足够数量的基本功训练，力戒好高骛远。
自主学习占的比重也相对较重，我们应该重视培养学生的自主学习能力。使得学生更好理解和掌握知识，更好地认识世界，所谓自主学习就是在自我监控下的学习，是一种高品质的学习，是与“被动学习”是相对，具体做法提出自己的一点看法：从思想上下功夫，让学生知道如何自主学习。
学习基础好，主攻拔高题 有些初三学生，往往感觉老师讲授的知识已经掌握，大部分题目也都会做，但是感觉没有办法将自己的能力再提升一个层次，会做的题并没有拿到满分，而那些灵活的题目他也跟大部分同学一样，能得到一部分的分数。
正方，需要，因为逼迫的往往是不快乐的，自主的能提高兴趣，学习也能有动力。为将来打基础。
这个还用问吗？必须自主学习啊！别人只能督促你，因为这是你自己的事。主动权掌握在你手里。方法就是制定计划，按计划一步步去做，不完成计划不罢休。
初中生需要具备沟通表达能力、自主学习能力、思维能力、观察能力、应变能力这5个能力。沟通表达能力：初中生应具备良好的沟通和表达能力，能够清晰、准确地表达自己的观点和想法。这包括口头表达和书面表达，以及倾听和理解别人的意见和观点。
自主学习能力：初中生应该具备自主学习的能力，能够主动地获取知识、信息，并能够加以整理和归纳，以便更好地掌握和应用。思维能力：初中生应该具备良好的思维能力，包括逻辑推理、分析归纳、判断推理等能力。这些能力可以帮助他们更好地理解所学知识，并能够运用所学知识解决问题。
初中生需要独立自主地学习和生活 小学阶段，老师对学生是手拉着手，学生需要做些什么，需要怎么样做，老师都会一一地管控。到了中学，教师进行的是引导教育，会着重培养学生自己管理自己，要求学生独立自主地学习和生活。初中阶段，学科类别增加了，学习内容更丰富了，学习任务加大了不少。
1、学会放松和调节压力：中考复习压力可能会很大，学会适当的放松和调节压力是非常重要的。可以通过听音乐、散步、做运动等方式来缓解压力。家长的支持和鼓励：家长的支持和鼓励对学生的学习动力有很大影响。家长应该提供一个良好的学习环境，关注孩子的学习进度和心理状态，给予必要的帮助和鼓励。
2、复习词汇方法多样增强记忆。在英语学习中，单词词语是学好英语的基础它也就像做饭的米一样重要，所以要求学生掌握一定的词汇是非常必要的。学生学单词词语总是“记得快也忘得快”。为了使学生熟练掌握单词词语，减少遗忘，复习单词词语时可采用多种复习方法，词形转换就是其中的一种。
3、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记你要在课后及时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些你仍感模糊的认识。如果你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成绩。
4、一忌抛开考纲，盲目复习。中考各科都有《考试说明》，学生首先应该依据《考试说明》，明确中考的考查范围和重点内容，再有针对性地进行复习。二忌急于求成，忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多，而在中考中基础知识题的分值不高，所以索性就放弃了。