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营造创新实践的氛围。创新教师能运用自己的所学的知识和具备的能力在教学中营造民主和谐的创新实践的氛围，激发学生的学习兴趣，热情和好奇心，求知欲；善于在教学中创设情境，鼓励学生质疑解难、标新立异，有意识地培养学生的非智力因素，鼓励学生大胆地实践，勤于动手。因材施教鼓励个性化发展。
.转变教育观点，培养创新意识：教师观念的转变是实施创新教育的关键和前提，教师观念不改变就不可能培养出具有创新意识的学生。第一，要认识课堂教学中教师和学生的地位和作用，教和学的关系，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习主动性和积极性，使学生以饱满的热情参和课堂活动活动。
方法如下：激发、培养学生的学习兴趣兴趣是人们在认识某种事物或者从事某种活动时的一种积极的心理状态或心理倾向。在学习中，兴趣是最好的老师，是有效地开展教学活动的前提条件。心理学家研究表明：无论是学生还是某个阶段的学习者，他所具备的学习兴趣对学习效果都能产生很好的作用。
社会责任：作为社会的一员，大学生应当树立起对社会的责任感，关心国家、关注社会问题，积极参与公益活动和志愿服务，为社会做出积极的贡献，努力为建设美好社会作出自己的努力。 学业责任：作为学生，大学生首要的责任就是扎实学习，提高自己的专业素养，为将来的事业打下坚实的基础。
大学生需要担当的主要责任：学业责任：作为学生，大学生首要的任务是完成学业。这包括认真学习专业知识，遵守学术诚信，积极参与课堂讨论，认真完成作业和论文，并遵守学校的各项规章制度。社会责任：大学生是社会的未来，应当关注社会问题，积极参与社会公益活动，为社会做出自己的贡献。
大学生应当自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范，坚持知行统一，积极开展道德实践活动，把道德实践融入到自身的学习生活中，从身边的事情做起，从具体的事情做起，着力培养自身良好的道德品质和文明行为。
大学生的担当精神体现为奉献祖国、奉献人民、尽心尽力、勇于担责。大学生应当有强烈的爱国情怀和民族自豪感，积极关注国家的发展和利益，为祖国的繁荣和富强贡献自己的力量。他们应当具备强烈的民族自尊心和社会责任感，积极参与社会公共事务，为社会做出贡献，为祖国的未来发展做出自己的贡献。
作为新时代的大学生想要勇于担当时代赋予我们的责任，就应该从小事做起，从身边做起，平时的日常生活中要遵纪守法，乐于助人，爱护环境。
新时代大学生应该具备以下责任和担当：爱国责任：作为国家的未来，大学生应该热爱祖国，维护国家的主权和尊严，积极参与国家建设，为国家的繁荣和稳定做出贡献。社会责任：大学生应该关心社会问题，参与社会公益活动，帮助解决社会问题，推动社会进步。他们应该积极关注弱势群体的权益，倡导社会公平和正义。
1、营造愉悦的师生平等对话氛围，培养学生创新思维能力。愉悦的氛围是激发学生的创新思维活动的催化剂 ，能刺激学生思维转入活跃状态，促进思维的发散，迸发智慧的火花，创造性的解决问题。而愉悦氛围的形成必须建立良好的师生关系。我们都知道，教学过程的本质是师生之间的交往。
2、学生阶段除了成绩以外，一般孩子都是顺风顺水的，培养迎接挑战的能力，可以培养孩子在平时生活中面对的各种挫折， 不然没有应对挫折的能力。
3、培养孩子创新能力的6个方法 具体可从下面6个方面着手。营造宽松愉悦的家庭氛围 校有校风，家应该有家风。有利于孩子创新能力培养的家庭氛围必须是宽松愉悦和谐的。
4、给予孩子自主权：给予孩子一定的自主权，让他们有机会做出决策和承担责任。这样可以培养他们的自信心和解决问题的能力。总之，培养孩子的创新思维需要家长的耐心和引导。
5、鼓励孩子遇事多思考。提出问题是取得知识的先导，只有提出问题，才能解决问题，从而认识才能前进。也就是说要以存疑的头脑来观察事物，以便较敏锐快捷地抓住事物发展的某些新趋势。让孩子保持旺盛的求知欲。求知欲是对学习、了解、掌握新知识的渴望，也包含探索未知的欲望。